МЕДИА

Репрезентация: я так вижу

2011-06-30T16:07:00.003+07:00

Почему так много фильмов, например, о войне, и все они разные? Например, «Мы из будущего» и «Семнадцать мгновений весны». Оба фильма о войне, но вызывают в нас разные чувства. Оба фильма показывают и драму войны, и мужество солдат, но разными способами. Режиссер, оператор, актеры – создатели фильмов – как бы заглядывают в историю и все, что ОНИ УВИДЕЛИ, ПРОЧУВСТВОВАЛИ, ПЕРЕОСМЫСЛИЛИ, показали нам.

Фотографии с сайта Кино-театр

Вот это переосмысление, представление войны их глазами и есть РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ.

Я так вижу и показываю вам, как я вижу.

Если бы мы СНАЧАЛА прочитали книгу Юлиана Семенова «Семнадцать мгновений весны», а потом посмотрели бы фильм, то Штирлиц у нас был другой. У каждого свой.

И фильм бы у каждого из нас получился другой. Потому что Я ТАК ВИЖУ, ТАК Я ПЕРЕОСМЫСЛИВАЮ ИСТОРИЮ, СОБЫТИЯ, ЖИЗНЬ.

Вот, например, интересная репрезентация - московское метро. Что особенного? Создатели фильма поместили вместо людей пуговицы. УВИДЕЛИ так.

Смотрим.

Крылатые фразы из кино

2011-06-25T15:25:00.002+07:00

Помните это знаменитое шварценнегеровское "I’ll be back"?
Материал из Википедии — свободной энциклопедии

I’ll be back (русск. Я вернусь) — крылатая фраза киборга Терминатора из одноимённого фильма, произносимая Арнольдом Шварценеггером.

В нашем родном кино тоже есть незабываемые фразы, произнесенные любимыми актерами Чего стоит, например "Мне за державу обидно", или "Какая гадость эта ваша заливная рыба"?

Создатели книги "Крылатые фразы и афоризмы отечественного кино" собрали

под одной обложкой самые запомнившиеся фразы из уст любимых актеров любимых

фильмов.

В книге вы найдете алфавитный список фраз из отечественных фильмов с 1931 г. по

2000 год, отдельно представлен указатель фильмов по годам выхода на экран.

К сожалению, не все страницы доступны для просмотра, тем не менее, представлен-

ные материалы книги порадуют любителей отечественного кино.

Читайте, наслаждайтесь.

Союзмультфильму - 75!

2011-06-13T19:36:00.002+07:00

На вопрос "Дети, что вы любите смотреть по телевизору больше всего?" ответ всегда один: "Мультфильмы-ы-ы!!!".
А взрослые?

Вспомни персонажей, изображенных на картинке

Да, наверное, тоже не откажутся окунуться в детство, в котором было столько тепла и сказки!
Для взрослых и для детей - викторина по советским мультикам с сайта 1001 викторина. Я угадала всех персонажей. Попробуйте и вы.
Еще одна мультвикторина, вернее, викторины (в цикле передач Мультстрана") на сайте любимого мною телеканала "Радость моя".
А здесь экскурсия по музею Союзмультфильм.
Компания открыла свой канал на Ютубе. Здесь можно посмотреть не только известные мульты, но и малоизвестные.

Women In Film

2011-05-03T19:13:00.002+07:00

Узнай актрису

Фото голливудских актрис с древнейших времен и до наших дней.
Мэри Пикфорд, Марлен Дитрих, Вивьен Ли, Джуди Гарланд, Мерилин Монро, Софи Лорен (снималась ли она в Голливуде?), Брижитт Бардо, Мишель Пфайфер, Сигурни Увивер, Джулия Робертс, Кетрин Зета Джонс...

Women In Art

2011-05-03T19:12:00.001+07:00

Узнай картину и художника

Имя Кондратюка помещено на планету Славы

2011-05-03T15:18:00.003+07:00

В сетевом проекте "Со скоростью света по Млечному пути" на сайте "Началки" (http://www.nachalka.com/) с экипажем "Космостарс" прошли несколько этапов.

На "Ппланете Славы" создали презентацию о Ю.В. Кондратюке - человеке, чье имя связано с космосом, чьим именем названа улица в родном городе и который оставил след в родном городе. Ю.В. Кондратюк - ученый исследователь космоса. Он разработал траекторию полета на Луну, трехступенчатую ракету. Свои изыскания он вел независимо от К.Э. Циолковского.

В 1927 г. Ю.Кондратюк работал в Рубцовске на строительстве элеватора. На заработанные деньги издал книгу "Завоевание космических пространств". Именем Кондратюка названа улица в Рубцовске.

Источники информации - городской краеведческий музей, книга в библиотеке и Интернет.

Затем мы работали с картой Гугл - по меткам на карте искали имена 10 космонавтов. Трудно, но нашли. Работа с картой занимательна. Можно использовать для разработки заданий для библиотечных проектов.
Следующий этап - создание аудиофайла с обращением к жителям Земли об экологической проблеме. Мы проблему нашли, озвучили. Слушайте:

Всей семьей - к медиаграмотности

2011-04-21T16:29:00.004+07:00

Кино, телевидение, радио, газеты-журналы, интернет, мобильная связь заполняют наше пространство. Это все медиа. Без них мы сегодня не можем представить свою жизнь. Наши дети - тоже. Особенно младшего школьного возраста. Особенно без интернет и телевизора.

В посте "Что смотрят наши дети по телевизору" этого блога приведены результаты опроса уч-ся 3А и 4А кл. лицея "Эрудит" (презентация).

Родителям даны рекомендации. Но рекомендации – это не все. Нужно действовать. Самим родителям. Как? Как в книге эксперта МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», кандидата педагогических наук, доцента, члена Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России Ирины Викторовны Челышевой «Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности»

Книга адресована родителям детей 6-10-летнего возраста. Автор говорит, что медиа воздействуют на психику ребенка. Воздействие может быть как негативным, так и позитивным. Здесь все зависит от старших, находящихся рядом с ребенком и способных оградить его от негатива, при этом воспитывая и развивая.

Автор предлагает не просто ограждать детей от негативного медиа. Автор советует объяснять детям о возможностях, особенностях разных медиа так, как это доступно и нравится детям: с помощью игр, упражнений, творческих заданий. Но самое главное – вместе, всей семьей.

Например, игра «Озвучка». Берется фрагмент мультфильма, фильма, телевизионной передачи, рекламы. Участники (члены семьи) распределяют роли (кто кого будет озвучивать). Звук выключается. Задача участников – озвучить происходящее на экране. Здесь могут быть варианты – в соответствие с текстом (заранее ознакомиться с темой сюжета) или по своему усмотрению, в каком-либо жанре. Такие игры пробуждают у детей фантазию, воображение, способствуют полноценному восприятию экранного произведения.

Следующая игра «Письмо от имени героя». Каждый из членов семьи пишет письмо от имени какого-либо героя мультфильма, детского фильма, рекламного ролика. Письмо можно написать и от имени неодушевленного предмета. Затем каждый читает свое письмо и угадывает героев остальных писем.

Только на играх автор книги не останавливается. И.В. Челышева предлагает творить вместе с детьми: создавать собственные мультфильмы, фильмы.

Уважаемые родители! Прочтите эту книгу по возможности. Она есть в Интернете.

Хотелось бы узнать ваши мнения, предложения. Вы можете оставить их в комментариях к этоу посту.

Просьба также ответить на вопросы анкеты, предлагаемой ниже. Спасибо.
<p>Загрузка...</p>

Со скоростью света

2011-04-06T14:22:00.005+07:00

Со скоростью света команда 4-классников лицея "Эрудит" собралась для участия в сетевом проекте "Началки" "Со скоростью света по Млечному пути" и уже прошла "1-й этап. Предполетную подготовку". Ура, товарищи!
Ура ребятам! Потому что это наш первый проект в "Началке". Экипаж "Космостарс" состоит из 12-ти мальчишек и девчонок. Ребята придумали девиз команды, нарисовали эмблему, сделали космический летательный аппарат. Заполнили Бортовой журнал. Отметились на карте проекта.
До следующего этапа можно почитать книги о космосе и космонавтике и пополнить космобиблиотеку Ютееса (Ютеес - житель Аглакитак, это он пригасил ребят в космическое путешествие). Чтением книг о космосе и займемся.

Что смотрят наши дети по телевизору

2011-03-21T15:37:00.006+06:00

Наши дети смотрят по телевизору все, что транслируется. Об этом говорят результаты опроса в начальной школе, проведенного совместно с учащимся 8-го класса. (За основу опроса взята анкета И.С. Сибгатуллиной). Подробности, выводы и рекомендации в презентации.

По результатам опроса был создан вики-проект "Телевидение и мы", с которым участвуем в 9-й ученической телеконференции "Культура мира в Интернете" на сайте Института содержания методов обучения РАО.
Презентацию показала родителям 3А кл. Все согласились, что дети в нашей стране обделены детским телевидением. На выручку приходит интернет. На следующий день один ребенок передал "спасибо" от отца за передачу "Будильник".

Визитка-презентация

2011-03-12T20:53:00.001+06:00

Андрей Миронов. Человек-праздник

2011-03-08T14:08:00.000+06:00

Спешу поздравить женщин и остальных почитателей Андрея Миронова с днем его рождения - 8 марта!
Легкость и азарт, изящество, шарм, элегантность - это все о нем.
Искрометное остроумие, блеск, обаяние, жизнелюбие - это все о нем.
Лучший актер года по опросу журнала "Советский экран" (1987).
Предлагаю интервью с актером (по материалам сайта "Наш Андрей Миронов" http://amironov.ru).
   - Андрей, вы - блестящий актер. Ваше появление на экране всегда вызывает трепет в сердце, улыбку на лице, предвкушение полета. Не менее интересны ваши театральные работы. Фигаро - это и тонкий юмор, и еле уловимый драматизм. Что вам ближе самому - кино, театр?
   - Театральную практику я считаю основой творческой работы актера. Кино — производство. У кинорежиссера масса производственных дел по фильму. У него нет возможности последовательно работать с актером. Известны слова Де Сантиса: если актер может, я его снимаю, если не может — не снимаю. Оговорки роли или отдельного эпизода перед съемкой мало помогают, так как нет возможности прожить предыдущие эпизоды. В кино можно подать образ за счет монтажа, ракурса, цвета. В театре же актер выступает значительно менее защищенным. Здесь он может рассчитывать только на себя, свое мастерство, работу, а режиссер — только на актера. Внешние аксессуары тут не помогут, и это заставляет режиссера более ответственно работать с актером. Поэтому в театре и более тесный творческий контакт между ними и репетиции носят более воспитательный характер, чем в кино. И еще одно преимущество театра: непосредственный контакт со зрителем. Налаживание этого контакта требует от актера подвижной внутренней техники, постоянного корректирования своей игры.(http://amironov.ru/index.php?chrazdel=5&chmenu=17&r=press&idsource=1960)
   - А кино?
   - Работа в кино требует от актёра иных средств выражения. Здесь ты один на один с камерой. И она совсем близко показывает твоё лицо, руки – крупным планом. Это творчески интересно. И всё-таки сердце моё отдано театру. Не представляю свою жизнь без сцены, без пыльных кулис с их неповторимым запахом, без контакта с залом. Дыхание зрительного зала, живую реакцию не заменить ничем. (http://amironov.ru/index.php?chrazdel=5&chmenu=17&r=press&idsource=1658)
    - Сегодняшнее массовое кино в России - бандиты, психически надломленные люди, дельцы. В 1981 году вы выступили как режиссер-постановщик - по Островскому вы поставили спектакль "Бешеные деньги". Мне кажется, Островский актуален и сегодня.
   - Когда в нашу духовную жизнь вторгается чистый расчет, холодная логика, деньги, тогда возникает бездуховность и цинизм. «Нет проблем!» - этот девиз засоряет сегодня и нашу жизнь. Если его понимать как отсутствие искусственных, пустых проблем - тогда он имеет право на существование. Но когда он трактуется слишком широко. Превращается в образ жизни, подменяет порядочность, ответственность, доброту - тогда это символ цинизма... Драматургия Островского, его ощущение театра, стилистика, характеры - богатейший материал для актеров и режиссеров. Материал вечный. В лучших спектаклях по его пьесам перед нами предстает социально значимый, живущий сегодня, сейчас Островский. Собственно в этом и заключается, на мой взгляд, ценность классики: проблемы, поставленные вчера, зацепляют души сегодняшнего поколения. Поэтому главная причина моего интереса к «Бешеным деньгам» - в актуальности пьесы, в её общественном звучании.(http://amironov.ru/index.php?chrazdel=5&chmenu=17&r=press&idsource=1946)
   - Что вы читаете? Назовите любимые книги.
   - Я до сих пор считаю, что "Сто лет одиночества" - великая книга. Добавьте к этому роман Рыбакова "Тяжелый песок" и все без исключения произведения Юрия Трифонова.(http://amironov.ru/index.php?chrazdel=5&chmenu=17&r=press&idsource=1182)
   Спасибо за интервью. Андрей, мы вас помним, любим, наслаждаемся вашими работами в театре и кино. Мы гордимся, что в России есть такой актер - Андрей Миронов.

Читать или смотреть?

2011-02-09T16:31:00.001+06:00

Кинематограф снимает фильмы по книгам. Сегодня мы «смотрим» «Преступление и наказание», «Идиота», «Мастера и Маргариту», и другие литературные произведения. Хорошо. Удобно. Интересно.

Хорошо, когда в фильме сохраняется авторская мысль, переданная выразительными средствами кино. Еще лучше, когда образы, созданные тобой при прочтении книги, находят подтверждение на экране. И выше всяких похвал заслуживает тот режиссерско-актерско-операторско-гримерно-костюмерный коллектив, который помог тебе понять авторский замысел в самой его сути.

Об этом шла речь на занятии «Диалог литературы и кино» в 11-х классах в медиатеке лицея.

На обсуждение был вынесен фильм режиссера В. Бортко «Мастер и Маргарита» (2005). Мы решили взглянуть на два текста – литературный и экранный, чтобы сравнить, выявить, уточнить, восхититься, вознегодовать.

Обсуждение вышло содержательным. Естественно, были высказаны мнения и доводы принявших этот фильм, и не принявших. Сравнили фильм В. Бортко с фильмом Юрия Кары. На самый главный вопрос большинство одиннадцатиклассников ответило так: читать, а потом смотреть.

Кстати, тема экранизаций волнует не только наших лицеистов. Журнал «Огонёк» в прошлом году представил топ-10 писателей, чьи произведения экранизировались чаще всего. Газета «Гардиан» опубликовала свой список лучших экранизаций. Здесь собраны данные обо всех экранизациях – отечественных и зарубежных. Смотрите. Или читайте. Читайте. Или смотрите. (И читайте, и смотрите).

Как сделать мультфильм

2011-02-02T20:45:00.000+06:00

Да просто: берешь лист бумаги, карандаши/фломастеры и рисуешь - сцена первая. Берешь еще лист бумаги и рисуешь то же самое, что и на первом листе, только с небольшими изменениями - сцена вторая. Затем берешь лист бумаги и рисуешь то же, что и на втором листе, только с небольшими изменениями - сцена третья. Затем берешь... и так далее, пока герои в твоем мультфильме не оживут. Называется этот процесс анимацией. Но мне ближе по-детски - мультипликация.

Есть такой детский семейный образовательный телеканал "Радость моя". А на нем есть передача "Мультстрана". Ведущие предачи художник Малявин и Мультик рассказывают и показывают как создается мультфильм. Видео передач выкладывается на сайте канала.

Посмотрев такую передачу, хочется скорее заняться делом.
Но рисовать вручную - терпения не хватит (у меня, например). Зато можно создать свой мультфильм на сайтах популярных мультфильмов о трех богатырях. Студия анимационного кино "Мельница" - создатель цикла о былинных богатырях - дает такую возможность. "Мельники" рассказывают как создается анимационное кино поэтапно. На сайте "Три богатыря и Шмаханская царица" можно создать собственный комикс с героями мультика.

Надо попробовать...

Такие странные слова

2011-01-23T19:50:00.000+06:00

Информация, медиа окружают нас повсюду. А что означают эти и другие слова? Когда в обсуждении фильма или телепередачи нужно говорить: "в этом фильме" и "в этом медиатексте"? Как отличать медиакомпетентность от медиакультурности? И что значит быть медиаграмотным? Всем неравнодушным к медиа поможет специальный словарь, созданный неравнодушными людьми. Словарь читать здесь.

Всё это медиа

2010-01-20T21:31:00.001+06:00

Современному человеку нужно много знать: какая будет погода, в какое время по телевизору покажут фильм, о котором так много говорили по радио и который так долго обсуждали в Интернете. А еще интересно узнать как прошла игра любимой команды, что можно носить из одежды в этом сезоне, какая новая книга вышла у известного писателя, когда.., что.., где...

Как хорошо, что на все наши вопросы можно найти ответы. Как хорошо, что есть газеты и журналы, радио и телевидение, Интернет, наконец! Это всё наши глаза и уши, наша связь и общение с внешним миром, в котором происходит столько всего интересного!

Всё это - СМИ, средства массовой информации, или медиа. Сравните определения медиа в разных источниках: в Википедии, на сайтах Информационная грамотность и медиаобразование для всех, Грамота. Ру.
А теперь, когда вы познакомились с медиа, я прошу вас ответить на вопросы.

Интернет-притяжение

2010-01-06T04:25:00.005+06:00

Интернет притягивает всех, кто хотя бы раз пользовался его возможностями. Но не стоит думать, что на просторах Интернета можно "гулять" без опаски. Уж здесь-то непуганого пользователя поджидает масса неожиданностей, не всегда приятных.

Опасность № 1. Подозрительные сообщения электронной почты.

Регистрируясь на различных форумах, сайтах, мы указываем адрес своей электронной почты, а потом ждем сообщений. Хорошо, если письма приходят от новых друзей. Но бывают анонимные письма, письма от незнакомых людей. В этих посланиях нас часто просят посетить какой-либо сайт, сообщить свои данные для участия в каких-либо акциях, рекламируют что-то. Здесь-то и таится опасность: твои личные данные могут быть использованы против тебя. Не будешь же ты незнакомым людям на улице выкладывать все о себе. Тем более не стоит делать этого в Интернете. Корпорация Microsoft советует, что делать в таких случаях здесь.

Опасность № 2. Вирусы живут не только в природе.

Компьютеры - не живые существа, но и они могут "болеть". На сегодняшний день существует огромное количество вредоносных программ: вирусов, компьютерных червей и троянов. Как обезопасить свой компьютер, ты узнаешь здесь.

Опасность № 3. Общение.

Что плохого в том, что мы заводим новые знакомства, ведь тем самым мы расширяем круг своего общения, у нас появляются новые друзья! Это хорошо. Но, общаясь в Интернете, нужно соблюдать некоторые правила, которым ты должен следовать. Постарайся прочитать эти правила до конца. Поверь, что взрослые придумывают их для твоей же безопасности.

А теперь о приятном. Больше всего ты, конечно, любишь играть. Вот для тебя игры по безопасному использованию Интернет:

"Прогулка через дикий лес". Эту игру создал для тебя Совет Европы. Здесь ты научишься извлекать из Интернета пользу играючи. Следующие игры созданы корпорацией Microsoft: "Бесконечный лес" - в этой игре ты научишься пользоваться компьютером и электронной почтой.

"Новые друзья Ани" - продолжение предыдущей игры. В ней описывается общественная сущность Интернета, манеры, публикация изображений и авторское право.

"Римская группа" - чат, вопросы авторского права, защиты компьютера и значение паролей.

Как и в реале, в Интернете случаются "Конфликты и происшествия". Здесь рассматриваются вопросы достоверности информации в Интернете, ответственности, связанной с публикаций фотографий и текстов, а также вопросы знакомства с пользователями в Интернете и одноранговых сетях. Для запуска игр необходимо поставить модуль Flash. Его загрузить можно здесь.

Ну, а после того, как ты научишься безопасному поведению в Сети, то уверенно можешь участвовать в конкурсе и олимпиаде Интернешк@.

Успеха!

Визитка-презентация

2009-11-08T16:55:00.000+06:00